为深化地理学科核心素养培养，引导学生以直观视角理解世界区域地理特征，根据教务处安排，35中高二年级地理组精心策划了“世界那么大，让我画一画之二·区域篇”学科实践活动。本次活动以“手绘区域，解码世界”为核心，通过创意绘图与图文结合的形式，让学生在实践中感受地理学科的魅力。

本次活动采用“个人/小组合作”的形式，具体流程含：自主选题；多维绘图，深度解析；成果展示，互动评价三个部分。学生自主选取全球某一典型区域（如东南亚、中东、欧洲西部、北美、拉丁美洲等），结合教材知识点与课外资料，确定绘图主题与探究方向。每组绘制一幅八开的彩色地图，需标注区域地理要素（如地形区、气候区、河流、主要城市、产业分布等）。最后由地理教师组成评审团，从“地理准确性”“创意设计”“逻辑分析”“团队协作”四个维度进行打分与点评。

同学们科学严谨，创意迭出，在绘图过程中，学生充分运用等高线分层设色、地理要素图例标注、信息图表（如气候直方图、产业分布图）嵌入等技巧，直观呈现区域地理特征。兼具科学性与艺术性，体现地理学科之美。

本次“区域篇”绘图活动是继“地貌篇”之后的深化实践，既夯实了学生的区域地理基础，也为地理实践教学提供了新思路。未来，地理组计划拓展活动形式，如结合地理主题研学等，让学生在更丰富的情境中感受地理学科的“空间尺度”与“人地关联”。

地理教育的意义，不仅是教会学生认识世界的样子，更是激发他们探索世界、改善世界的勇气。当学生用画笔勾勒出七大洲的轮廓时，他们笔下的不仅是地图，更是对广阔世界的向往与担当。（通讯员：王英）

部分获奖作品展示：