“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”为了更好地贯彻、落实新教材理念，提高教师把握教材、解读教材的能力，进一步推动我校教师教学、教研水平的提高，2024年11月26日，我校初中理综组组织了“说教材”总结经验交流活动。

　　首先，化学组康菲菲老师、物理组郑彦坤老师分别从以下三个方面进行了分享。一是知识层面，注重课内资源的挖掘，从教材内容编排结构、编排深层意义和落实学科核心素养角度解说了本次说课活动的反思。二是课外拓展层面，适度拓展资源，体现教师对知识认识的深度和广度，并分享了其他选手的优点，如“资源查找链接”、构建思维导图等。三是自我提升，在磨课中，同组教师给予的方法和思路的指导，交流中思维的碰撞，文献资料的支持，都在指导我们要及时调整教学方法，聚焦专业能力的提升。

　　其次，理综教研组组长陈娜老师、化学备课组组长赵素辉老师分别给予了指导。她们指出，教材是实施教学的重要载体，教材在变，就督促教师的教学方法要变，从而适应新教材理念；说教材，是为了用教材，最终要落实到学生的学。

　　最后，教研处周囡主任做出总结。本次说教材活动，本学科本课题内容开展得非常扎实，对教材的理解和学习有显著的促进作用，对教师的专业基本功提出更高要求，深度理解教材的编写意图，加深对新教材的分析理解，引起对教材结构的重视，课堂中重视学生核心素养的落实，通过不同角度的认识，促进教师的教与学生素养的达成。