2025年9月19日上午，石家庄市第十六中学初中语文组于学校四楼多功能厅成功举办了以“新教材、新课标”为主题的深度解读教研活动。本次活动旨在全面把握语文教育改革的脉搏，推动教学理念与教学方式的创新突破，全体初中语文教师积极参与，现场研讨氛围热烈。

　　活动伊始，初一年级盖雪艳老师以《往事依依》为例，开展了题为“新教材·新思路”的教材深度解析。盖老师从“教什么”与“如何学”两大维度出发，深入剖析了新教材的编写理念与教学实施路径。她特别强调教师应树立“尊重教材”与“超越教材”并重的教材观与教学观，既要深入理解编者意图、用足教材资源，更要以教材为起点，拓展教学情境与任务资源，真正实现从“教教材”到“用教材教”的转变。其呈现的“尊重—超越”天平图示形象生动，引发广泛共鸣。

　　紧接着，初二年级王洁老师围绕2025年秋季八年级上册语文新教材，开展了“教材修订全景速览”专题发言。王老师系统梳理了新课标背景下教材在课文篇目、任务群模块设计及整本书阅读等方面的显著变化与升级亮点，为八年级语文教学提供了清晰而实用的实施建议。

　　初三年级赵泽芳老师则以《小圣施威降大圣》为例，做“从斗法看成长——课标新解与任务群设计”主题分享。她从核心素养的三维落地点切入，贯通文本分析、单元整合与价值引领，并重点介绍了六大学习任务群在该课中的榫卯对接策略，展现了初三语文教学的深度与广度。

　　最后，教研组长刘红燕老师对三位教师的解读进行了精准点评，并组织全组教师就新教材使用中的困惑与策略展开交流。大家一致认为，新教材更加注重学生语文核心素养的培育与真实语言运用能力的提升，教学须更具整体性、情境性与生成性。

　　本次教研活动不仅深化了教师对新课标、新教材的理解，更明确了今后教学改进的方向。石家庄市第十六中学初中语文组将继续以研促教、以教促学，持续推进语文教育高质量发展。（孟庆涛 张晓卉 王艳虹）