为精准把握高三备考动态，及时总结教学得失，明确后续复习方向，1月13日下午，石家庄市第三十五中学高三年级成绩分析会在学校报告厅召开。学校党总支书记师卫华、教学副校长王志亮、高三年级主任李鹏及全体高三教师参会，会议由李鹏主任主持，为冲刺高考的关键阶段筑牢教学根基。

　　本次分析会筹备充分，由年级主任与王校长牵头负责，提前完成全年级成绩数据的统计与初步研判，系统整理出年级整体、各班级、各学科的成绩报表及对比图表，同步分发至每位参会人员，确保大家在会前充分熟悉数据，为会议高效开展奠定坚实基础。

　　会议伊始，李鹏主任明确了本次分析会“总结月考得失、定位教学问题、制定改进策略”的核心目标，详细介绍了参会领导及会议议程，精准把控会议节奏，引导全体教师聚焦核心议题展开深入研讨。

　　随后，李鹏主任围绕月考数据与教学实效作专题分析汇报。他从多维度复盘成绩表现，既全面解读了全年级平均分、及格率、优秀率及分数段分布情况，对比两校区各项指标差异，梳理出年级成绩变化趋势；又通过横向对比各班级核心指标，精准提炼成绩突出班级的优势经验，明确薄弱班级的提升空间，同时纵向剖析各学科整体表现，划定优势学科的巩固方向与短板学科的提升重点。在此基础上，李鹏主任将学生按成绩划分为六个层次，细致分析各层次学生人数占比及成绩波动特征，深入挖掘不同层次学生在知识掌握、学习方法、能力提升等方面存在的核心问题，并结合日常教学实际，明确了下一阶段教学工作重点，为后续精准施策、靶向提分筑牢基础。

　　各学科组代表依次上台作专项分析。各组长结合本学科考试情况，全面汇报了学科平均分、重难点题型得分率及学生易错点，深入分析了学科教学在不同班级的效果差异，坦诚查摆教学中存在的问题，并结合年级整体目标，初步提出了针对性的教学改进思路，为学科间的经验互通、短板共补搭建了良好平台。

　　针对汇报内容及各学科研讨的核心问题，王志亮副校长提出三点具体工作要求与实施措施。一是筑牢教学基本盘，聚焦基础知识达成度、教学节奏适配性、知识体系完整性三大关键，精准补短板、固优势，确保教学核心目标落地；二是激活学生内驱力，以培养良好学习习惯、涵养优良学风为抓手，营造“严肃活泼、团结紧张”的育人氛围，通过情感鼓励强化正向引导，秉持“相信相信的力量”，充分激发学生自主学习潜能；三是精进教师教学能力，要求教师向内反思教学短板，向外强化学科组协作，紧盯高频考点优化教学内容，注重学生思维训练，以精准教研、高效课堂助力成绩稳步提升。

　　最后，师卫华作总结讲话并部署后续工作。他首先对高三全体师生始终保持的积极向上、奋勇争先的精神状态给予充分肯定，强调“选择高三就选择了责任与担当”，这份坚守与担当是冲刺高考的核心动力。针对后续教学工作，师卫华明确了核心要求：要聚焦学情反思自我、精准发力，加强学科组教研、优化策略，优化师生关系、高标准落实教学各环节。同时，他清晰提出高三阶段核心目标，激励全体教师以目标为导向，凝心聚力、攻坚克难，以饱满热情和务实作风投入工作，树立正能量，确保各项部署落地见效，团结一致为高三学子的成长成才保驾护航。

　　此次成绩分析会，既是一次精准的“复盘会”，也是一次凝心聚力的“动员会”。全体高三教师进一步统一了思想、明确了方向，纷纷表示将把会议精神转化为具体教学行动，以更精准的策略、更务实的作风投入到备考工作中，全力以赴助力学子圆梦高考。（通讯员 刘晔）