近年来，宽城满族自治县职业技术教育中心深入贯彻落实“健康第一”教育理念，积极探索中职学生心理健康教育有效路径。学校心理健康教师付利娜，扎根心理育人一线17年，依托校内教学阵地与社会服务平台，形成了“校内精准育人、校外公益普惠”的双向赋能模式，为县域青少年心理健康工作提供了可复制、可推广的实践样本。

深耕校内心育沃土 筑牢学生心理健康防线

付利娜紧扣中职学生青春期心理特点，积极落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》关于“发挥课堂教学作用”“五育并举促进心理健康”的要求，将心理健康课程校本化、体系化。她开发了接纳自我、情绪管理、生命韧性、职业规划等系列校本单元，每学期开展个体心理辅导100小时以上，联动家长与导师形成“学生—家长—导师—心理老师”四方支持闭环，落实“一生一策”精准关爱。通过编制《心向阳光 健康成长》科普手册，实现校内心理服务全覆盖。其主讲课程《青春期家长课堂——建构和谐的亲子关系》《心有困扰善应对》获市级精品课一等奖；指导学生撰写论文《当青春遇上“灾难”想象——从心牢走向旷野》获省一等奖；录制《相信的力量》微课在河北省教育厅心理健康大讲堂平台全省展播，付利娜本人入选河北省中小学心理健康骨干人才库。

拓展社会服务阵地 推动优质资源辐射县域

河北省将“加强学生心理健康教育”列入2025年省政府工作报告。付利娜积极践行这一要求，依托承德市心理学会宽城工作站，牵头成立“心理关爱志愿服务队”，承办县文明办公益心理咨询平台和县妇联心理健康护苗家庭服务项目，推动心理服务进学校、进社区、进乡村、进企业。她多次为宽城满族自治县第四小学、第二中学等学校开展心理讲座和家庭教育指导，线上培训累计参训逾4000人次，面向全县群众提供暖心公益服务，有效化解多起心理风险。其构建的“中职心育+社会公益+企业服务+乡村服务”四位一体融合模式和“教学—辅导—活动—科普—公益—项目化服务”全链条体系，为县域心育提供了可借鉴样板。付利娜被授予“承德市优秀志愿服务组织者”“承德好人”等荣誉称号，并获聘承德市中小学、幼儿园教师培训专家。

双向融合赋能 打造县域心理健康教育样板

学校积极支持付利娜老师将校外专业资源引入校内提升师资水平，同时将校内成熟经验输出服务社区，形成资源互通、人员联动、成果互促的良性循环。

从一名心理教师到区域专业带头人，付利娜以17年专业坚守和双向赋能的创新实践，生动诠释了“健康第一”教育理念在基层的落地生根。宽城职教中心将继续支持付利娜深化积极心理学应用，做强心理关爱志愿服务品牌，为加快建设教育强省、办好人民满意的教育贡献力量。