深秋教研暖，赋能促成长。近日，桥西区教研室曹杰副主任率视导团队走进石家庄市桥西区玉村小学，通过课堂观察、项目研讨、平台指导，开展精准教学视导，为学校教学提质、教师成长与学生素养培育提供专业支撑。​   

　　多学科课堂展风采，教研员精准点评​

　　视导聚焦多学科课堂：王杏娜老师的一年级数学《0的认识与加减》，以趣味游戏、故事化解知识难点；尹琪老师的五年级《可能性》一课，借摸球、转盘等实验践行“做中学”。兼职教研员魏书勤主任肯定教师专业素养，建议更关注学生动态、灵活调整教学。

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　　语文课堂上，罗思雅老师《在牛肚子里旅行》以“旅行”导入，用简笔画助学生理解路线；李佳琪老师《i u ü》通过游戏让学生趣味学拼音。兼职教研员闫副校长点赞备课充分、情境贴近生活，建议多给学生思考表达空间。​

　　南丁丁老师的六年级道法《认识身份证》，以旅行场景切入，借游戏、视频帮学生懂编码、树意识。教研室李锦老师肯定课堂活泼，建议多放手让学生参与，预留拓展时间。

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　　专家指导明方向，赋能课程新发展​

　　曹杰副主任听取学校关于“儿童阶梯阅读”项目汇报，肯定其契合学生认知规律。针对智慧平台应用，她建议融合“国家智慧教育读书平台”资源，利用数据分析设计个性化阅读任务，并定期开展教研交流，推动阅读课程与核心素养融合。​

　　此次视导为玉村小学教学“把脉”，注入了新动能。学校表示将以此为契机，优化教学与课程，提升质量，助力学生全面发展。（通讯员 魏亚敏）