2025年5月16日，石家庄四十二中学（十六中分校）高中语文组展开了聚焦于DeepSeek等AI在语文教学中的应用探索的大教研活动。本次教研活动由王欣然老师主研，高中语文组老师们结合具体教学活动，共同深入探讨了AI在语文课堂上的多种具体应用方式。

　　在备课环节，AI展现出强大的助力作用。如DeepSeek能快速生成精准的课文教案，包括课文的重难点分析、拓展资料等，极大节省了教师查找资料和构思教案的时间。以《氓》这篇课文为例，老师只需输入相关指令，AI就能生成一份完整的PPT制作内容，其提供的很多创新内容是教师平时备课难以想到的，为课堂教学提供了新的思路。

　　在课堂教学过程中，AI也大显身手。在古诗文教学方面，利用AI语音合成功能，可以播放富有感情的诗词朗读音频，通过抑扬顿挫的语调、精准的节奏把控，将诗歌中的情感传递给学生，使学生迅速沉浸于诗歌描绘的情境之中。AI绘画工具还可根据诗词内容生成对应的画面，帮助学生更好地理解诗中的意象和意境。在讲解经典小说时，AI角色扮演软件能模拟小说中的人物，学生可以向AI扮演的角色提问，以更立体生动地理解人物形象。特别是在作文教学中，AI写作助手能够快速分析学生作文的结构、用词及逻辑，并给出相应反馈，不仅减轻了教师的批改负担，还能让学生及时获取修改建议，提升写作水平。

　　然而，在探索AI应用的过程中，老师们也意识到了一些需要避坑的问题。首先，虽然AI能提供丰富的知识和信息，但不能完全替代教师的引导和讲解，教师要对AI生成的内容进行筛选和甄别，确保其符合教学目标和学生的实际需求。其次，要避免学生对AI产生过度依赖，培养学生的独立思考和创新能力，不能让学生只是简单地抄袭AI生成的内容，而应引导学生在AI的辅助下进行深入思考和自主创作。此外，AI在情感理解和人文关怀方面还存在一定的局限性，语文教学中的情感教育和人文精神培养仍需教师通过自身的情感传递和引导来实现。

　　本次大教研活动为高中语文组的教师们提供了一个交流和学习的平台，让大家对DeepSeek等AI在语文教学中的应用有了更深入的认识和理解。老师们表示，将在今后的教学中继续探索AI的应用，充分发挥其优势，规避可能出现的问题，让AI更好地服务于语文教学，为学生带来更加优质、高效、有趣的语文学习体验。（李层 马志静 杨若涵 王艳虹）