5月27日上午，石家庄市第十六中学召开初三中考体育成绩分析会。会议围绕2025届初三体育中考成绩展开深度分析，总结经验、查摆问题，并对下阶段体育教学与训练工作提出指导性建议。

　　首先初三年级体育教师分别就所教班级体育成绩进行汇报，结合全年教学实践，从学生体能基础、项目训练成效、备考心态等维度展开分析，老师们一致提出，下一届初三体育训练需更早启动“选考项目摸底”，结合学生体质特点指导项目选择，并加强家校协同，引导学生利用假期自主锻炼。

　　教学主任田亮从全年级体育项目选择整体数据出发，提出要求：重点放在足球上，严格控制羽毛球，排球，乒乓球人数。

　　教学副校长王艳虹肯定了中考体育取得的成绩的同时，强调体育教学需立足“健康第一”理念，从教学目标、计划制定到活动开展，形成初中三年贯通的培养模式：

　　在明确教学目标，细化教学内容方面提出几点要求：精准定位 、分层教学 、 因材施教，根据年级的年龄差异制定计划：初一注重兴趣激发与体质基础，初二强化技能提升与项目衔接，初三聚焦备考冲刺与心理调适。

　　优化教学计划：体育组需结合新课标要求，制定“三年一体化”教学计划，将中考体育项目融入日常课程，避免初三“临时抱佛脚”。

　　丰富活动载体：建议各年级开展特色体育活动，如“趣味运动会”、“班级足球对抗联赛”、初三“中考项目体能挑战赛”，以赛促练，提升学生参与感与团队凝聚力。

　　王校长特别指出，体育教师需关注学生个体差异，在训练中融入心理健康教育，通过激励性评价和个性化指导，让每个学生都能在体育锻炼中收获成长与自信。

　　本次分析会既是对2025届初三体育教学工作的“回头看”，也是对下一届备考工作的“向前看”。会议通过数据共享、经验交流与顶层设计，为学校体育教学改革明确了方向。全体体育教师表示，将以此次会议为契机，优化教学策略、凝聚育人合力，助力学生在体育中考中实现突破，为学生终身健康奠定坚实基础。（高淑静 王艳虹）