为深入落实英语新课标要求，精准把握新教材编写理念与教学方向，9月25日，石家庄市第十六中学初中英语教研组组织开展“新课标新航向，新教材共探航”主题教研活动。本次活动由初中英语教研组长梁彦玲主持，初一年级英语教师王一泽做专题汇报分享，全体初中英语教师参与研讨。

　　活动伊始，梁彦玲老师强调，新课标与新教材的落地是提升英语教学质量、培育学生核心素养的关键，希望通过本次教研，全体教师能凝聚共识、明确方向，将新课标理念切实融入日常教学。随后，王一泽老师以人教版初一英语新教材为核心，从“新课标核心理念与关键变化”“新教材变化”“教学的思考与措施”三大板块展开汇报。

　　针对新教材变化，王一泽老师结合具体案例，梳理出十大关键调整：一是画风与题材融入中外文化对比，如介绍中国“龙”“中国红”文化并与西方文化对照，激发学生文化自信；二是采用全英文教材环境，去除中文翻译，助力培养英语思维；三是优化内容结构，增加实践性、反思性内容，提升学生自主学习与批判性思维能力；四是适度提升学习难度，强化高级思维与语言运用能力训练；五是强调单词实际运用，鼓励学生在交流中深化词汇理解；六是全面升级听说读写训练，注重综合语言运用能力培养；七是增加英语阅读量，通过“Reading Plus”等板块拓展学生阅读视野；八是推动语法与实践结合，让语法知识服务于实际交际；九是践行“输出倒逼输入”理念，设计“设计农场”“制作海报”等Project任务；十是增设自我反思环节，引导学生自主评估学习效果。

　　在教学建议部分，王一泽老师提出五项具体措施：注重文化意识与语言实际应用融合，可组织“中国故事分享会”；创造沉浸式学习环境，设立课堂“英语角”；优化教学内容与结构，利用Project任务与Reflecting环节培养能力；针对难度提升调整策略，开展听力小组、英语辩论赛等活动；强化“输出倒逼输入”理念，通过英语演讲、电影配音等实践活动激发学习主动性。

　　汇报结束后，教研组长梁彦玲老师进行总结发言。她对王一泽老师的细致分享给予高度肯定，认为汇报内容紧扣新课标要求、贴合教学实际，为全体教师提供了清晰的教学思路。

　　‍同时，梁组长结合教研组教学现状提出三点要求：一是全体教师要深入研读新课标，将“核心素养导向”贯穿教学始终，避免“重知识、轻能力”的传统教学模式；二是要立足新教材特点，灵活设计教学活动，尤其要重视文化渗透与实践环节，让学生在“学思用”中提升英语综合能力；三是要加强集体备课与课后反思，针对不同学生的学习差异，用好教材中的弹性内容，实现“面向全体、因材施教”。

　　此次教研活动为石家庄市第十六中学初中英语教师搭建了交流与学习的平台，进一步明确了新课标新教材的教学方向。全体教师纷纷表示，将以此次教研为契机，把所学所悟转化为教学实践，推动学校英语教学质量再上新台阶。（王一泽 陶子烨 潘玥 王艳虹）