为深化化学学科素养，培养学生动手能力与科学探究精神，近日，我校高中化学组精心策划并成功举办了以“实践求真知，探索悟真谛”为主题的走进实验室学科实践活动。本次活动根据学生的知识结构与认知水平，为高一、高二年级分别设计了富有针对性的实践内容，让同学们在亲身操作与体验中感受化学的独特魅力。

　　对于高一年级同学，本次活动聚焦于基础技能训练与生活化学的初步探索。同学们在老师指导下，分组进行了“配制一定物质的量浓度的溶液”和“检验食品中的铁元素”两项实验。

　　在溶液配制实验中，同学们从计算称量开始，历经溶解、转移、洗涤、定容、摇匀等一系列规范操作，严谨细致地完成了任务。这项实验不仅巩固了物质的量浓度这一核心概念，更让同学们深刻体会到精确与规范在科学研究中的重要作用。

　　在检验食品中铁元素的趣味实验中，同学们利用实验室试剂，对自己带来的菠菜、海带、木耳等食品进行预处理与检测。当观察到试管中溶液变红，证实铁元素存在的那一刻，实验室里响起了阵阵欣喜的惊叹。该实验将课本知识与日常生活紧密相连，激发了同学们探究身边化学现象的兴趣。

　　相较于高一的实验操作，高二年级同学的任务则侧重于实验仪器的识别与使用。他们进行了“实验室仪器整理与规范化摆放”的实践活动。在老师的讲解与示范下，同学们学习不同仪器的正确清洁、干燥与存放方法，熟悉常用试剂的安全放置原则，并动手将各类玻璃仪器、实验设备归类整理，标识清晰。这一过程看似平淡，却让同学们熟悉了常用仪器，理解了良好的实验习惯和有序的科研环境，对保障实验安全、提高研究效率的重要性，培养了他们的责任感和严谨细致的作风。

　　整个活动过程中，实验室里气氛活跃而有序。同学们或专注操作，或协作讨论，或认真记录。高中化学组的老师们全程耐心指导，及时答疑解惑，确保活动安全、有效地进行。

　　本次学科实践活动，是我校高中化学教学注重理论联系实际、强化实践育人环节的生动体现。它不仅锻炼了学生的基本实验技能和科学思维能力，更在他们心中播下了探索未知、求真务实的种子。同学们在“做中学，学中悟”，亲身感受到化学绝非枯燥的公式与符号，而是一门充满活力、与生活息息相关的创造性与实践性学科。（张思萌 王艳虹）